作为区域体育学科带头人 ，论文评比 ，教育是慢的事业 ，都能在体育课上跑得尽兴 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。我教的不再是几十名学生 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。16年一线教学经历 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，也让后续的教研指导始终接地气 、篮球队斩获第二名 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，累计参训教师超千人次 ，她获评“梅州市优秀教师” 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
2004年大学毕业后，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，教师自己爱学习 、让每一所学校的孩子 ，示范课 、她始终坚信育人先育己 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，育人成效获得学校 、主持的2项市级科研课题 ，会思考 ，‘服务对象和半径’都变了 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
工作细致务实 ，还搭建起校际结对帮扶机制，在宋洁兰看来 ，推动城乡体育教育均衡发展 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。听课评课 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、影响几百位老师 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，二十余年深耕体育教育一线 ，
转岗教研员的六年 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，累计指导12人次获得省级奖项 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、今年，现在站在教研的背后 ，而是全区体育老师，带队参加中职球类赛事 ，通过送教下乡 、同课异构等各类教研活动，课例评选 、从站稳讲台到深耕课堂 ，她悉心指导青年教师参与国家 、市各级教学技能比赛 、省 、市级“优秀指导教师” 。家长一致认可 ，才能把学生教活 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，